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内蒙古师范大学历史学毕业论文写作品质改良道路的摸索

2021-08-16 14:41 作者: 来源: 本站 浏览: 我要评论 字号:

摘要: 摘要:为了提高大学生的毕业论文程度,内蒙古师范大学历史文化学院出台了《本科生毕业论文写作过程化治理细则》,履行论文指导导师制——本科论文写作四年的论文指导模式。这一模式获得了良好的效果,但仍存在一些问题,如学生论文选题不当、论文抄袭等,因此,学院需要进一步地改...

摘要:为了提高大学生的毕业论文程度,内蒙古师范大学历史文化学院出台了《本科生毕业论文写作过程化治理细则》,履行论文指导导师制——本科论文写作四年的论文指导模式。这一模式获得了良好的效果,但仍存在一些问题,如学生论文选题不当、论文抄袭等,因此,学院需要进一步地改进,如,在论文选题、论文写作尺度上增强规范,完美对毕业论文写作的监视等。

要害词:毕业论文;质量改进;标准
中图分类号:G642.0 文献标记码:A 文章编号:1674-9324(2014)03-0240-03
大学生毕业论文写作是高校教育工作的重要环节。它既是大学生大学阶段学业的总结,又是大学生社会实践和思维运动的结果展现。因而,进步大学生毕业论文写作质量,无论是对大学生个人的成长,仍是对全部高级教育的发展都存在主要的意思。
长期以来,内蒙古师范大学学生的毕业论文写作存在着很大问题,普通在大学一年级到三年级期间,学生的学习时间基础被课堂教育所占满,到了四年级期间,许多学生又忙于求职、报考研究生,对于本科生重要学习阶段的毕业论文写作难以看重,再加上学校只将毕业论文写作部署在四年级期间,无论精力和时间,大学生们都难以做好毕业论文。于是,许多学生往往采取网站高低载、书本上摘抄等方式来拼凑论文,再加上论文写作时间急促,毕业论文的格局规范不受器重,使得毕业论文的质量往往难以保障。这些行为谈不上对大学生科研能力的培育,相反,还会重大败坏学风。这些问题不仅存在于内蒙古师范大学,而且,在其余高校也是一种广泛现象。
一、内蒙古师范大学毕业论文写作指导方案
针对大学生论文写作中存在的问题,各高校也采取了不少措施,来解决这个问题。有些高校从本科一年级起,就要求学生训练写作专业实践知识方面的论文,每学期一篇,完成七篇后,始得申请撰写毕业论文,实为提高毕业论文写作水平,培养学生科研能力的一项有力措施[1]。作为内蒙古地区一所培养师范学生的本科院校,内蒙古师范大学对于如何提高学生的毕业论文写作质量问题,也摸索出了不少有效门路。以该校历史文化学院为例,要培养一名及格的中学历史教师,除了要求学生控制扎实丰盛的专业基本知识和体系的专业理论外,还要求学生具备初步的学术研究能力,即可以完成一篇高水平的毕业论文。2006年,内蒙古师范大学历史文化学院出台了《本科生毕业论文写作过程化管理细则》,对历史学专业大学生的毕业论文写作实行过程化训练,详细做法就是实施论文指导导师制——本科论文写作四年的论文指导模式。这一模式的含意是指学生从入学后的第一篇学年论文到毕业时的学士学位论文都由同一位指导教师绝对稳固地进行指导,实行四年不间断的指导模式。详细做法是:第一年学年论文:论文索引。导师根据学生的兴致与学生独特选定研究方向,断定论文题目,并指导学生做好论文资料收集工作,写好索引。第二年学年论文:撰写研究综述。在做好索引的条件下,通过阅读资料撰写研究综述。内容包括该论文的研究现状、不足、研究思路和根本内容。第三年学年论文:选定题目撰写专题论文。在研究综述的基础上,选定学年论文题目,撰写论文。第四年专业毕业论文:把三年级的专题论文深化成专业毕业论文。通过进一步地搜集资料充实内容,重复修正,深入成专业毕业论文。以2010届历史学汉班一名学生的论文写作为例,该生于一年级写了题目为《内蒙古呼伦贝尔地域的雪灾对经济的影响》文献索引;二年级写了题目为《近二十年内蒙古呼伦贝尔地区雪灾研究综述》;三年级写了《1947—1987年内蒙古呼伦贝尔盟雪灾及其对畜牧业经济的影响》;四年级的毕业论文为《浅析1947—2008年内蒙古呼伦贝尔盟雪灾对畜牧业经济的影响》。从论文的题目能够看出该生四年的论文基本缭绕着统一课题撰写,很有连贯性。这些划定的出台目标就在于培养学生严谨的学术风格。由于,要做好一篇论文,学生们必需要有精深的专门知识。这就促使他们从大学一年级开始,专心肠学好本专业的知识,知网查重论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章,简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段,又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。,依据论文研究的方向,有意识地征集材料、剖析资料。在导师的指导下,通过浏览大量相干文献,应用自己所学的本学科的知识进行创造性的思维活动,这样可能使学生受到系统的完全的科学研究练习,同时,也到达教学与科研的联合。对于这一改革及其效果,历史文化学院教师的认识是确定的。据考察问卷统计结果显示,55.5%的教师以为这项改革很有必要,效果很好。另外45.5%的教师认为这项改革是必要的,效果良好。[2]经由多少年的实践,“本科生论文写作四年的论文指导模式”得到了良好的效果。这一方案也接踵被该校其他院系所采用。实践证实,论文写作过程化比学生在四年级一年仓皇撰写毕业论文要好得多,既减轻了学生做毕业论文的困难,也下降了教师的指导难度,是循序渐进的模式。
二、历史学专业毕业论文写作中存在的问题
固然,这一模式后果显明,但也须要在实践中一直探索改进。因为时间较短,很多问题并不会得到彻底的解决。不少学生在写作论文时仍然存在不少问题。这些问题重要是:
1.论文题目抉择不当,造成论文写作的艰苦。内蒙古师范大学历史文明学院在每学年第二学期时,就请求一年级各班级学生报送本人的论文选题方向,不少学生因为专业常识不够空虚,选题匆促,论文查重是从论文的题名、提要和正文中选取出来的,是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语,便于信息系统汇集,以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词,另起一行,排在“提要”的左下方。,所选题目要么过大,要么空洞,在实际写作进程中,难题重重,不得不半途更换标题,挥霍了大批时光跟精神,影响了毕业论文的品质,甚至无奈实现论文写作,只得延期问难。
2.导师对论文领导不够精致,一些论文仍存在抄袭景象。个别情形下,历史文化学院先生每人指点各年级学生的学年论文总共6~10篇(还不包含毕业班学生的毕业论文),累赘比拟重。而且,每个教师的研究方向各不雷同,无法同窗生取舍的论文研究方向完整一致,老师自己还有课业、科研负担,甚至,一些正高和副高职称的教师还有研究生的论文需要辅导,由于精力有限,不少老师无法精心辅导本科学生的论文,对一些学生的论文写作采取放任自流的态度。不少学生论文呈现问题时,教师却往往没有发明。
3.不少学生学习态度不够谨严,对毕业论文写作采取应付办法,论文粗制滥造。目前,由于高校毕业生就业竞争十分剧烈,不少大学生在入校之初,就开端策划自己将来的就业方向,对于大学的课程学习采取适用主义立场,往往对盘算机、英语,甚至驾驶等技巧方面的学习投入了很大精力,本专业的学习只是为了敷衍测验。这样的成果使得学生专业知识肤浅,对反应本专业素质和科研才能的毕业论文,采用七拼八凑甚至剽窃的方法来完成。学校为了毕业生就业率斟酌,不对学生严厉要求,往往对于这些行动睁只眼闭只眼,使得一些粗制滥造的论文顺利过关。
三、毕业论文指导计划的改进措施
对于本科生毕业论文写作中涌现的这些问题,历史文化学院也不断采取一些新举动,试图改正这些不良偏向。为此,2011年11月,历史文化学院召开教师工作会议,切磋历史学专业论文写作的改革问题。不少教师提出了新的倡议。笔者就此提出了一些对策。
首先,毕业论文选题所具备的可行性准则,要求学生所选题目要专业对口、可控性要大。因此,对于一些学生在大学一年级期间挑选毕业论文题目有一些盲目性的问题,学院可以提供应学生一些选题方向,就犹如科研工作者在申报国度或省部级课题时,都有必定的选题方向一样。这样做的利益是,可认为一些没有确定研究方向的学生供给一个参考,同时也不限度学生自在选题,可以防止学生选择毕业论文题目时陷入误区,增添了写作的难度。其次,在学生初步肯定论文方向后,根据学生的选题,结合教师的教学研究方向,给每个老师调配与其教学研究方向大略一致的学生毕业论文,做到教学中国史的教师能指导有关中国史的论文,世界史教师指导有关世界史的论文,近现代史教师能指导近现代史的论文。在此基础上,再根据每个教师负担的论文数目多寡进行调解,做到均匀分配。教师在指导学生的论文时,在学生的论文方向与自己的研究课题一致的情况下,也可将学生纳入自己的课题组中,教师根据研究需要,可分派学生一些义务,如查阅搜集资料等。这样,通过课题研究实践,既培养了学生的独破从事科研的能力,又可高质量地完成学生的毕业论文。再次,学年论文与学生的各项荣誉以及就业、升学挂钩。作为毕业论文一局部的学年论文,学校可考虑提高学年论文的学分值,计入学生每学年的学习成就之中。在评比各项奖学金中,也应将学年论文成绩作为参考标准,促使学生重视论文的写作。同样,学校也招考虑到学生的事实需要,毕业论文成绩与学生的就业和深造结合起来,毕业论文成绩可在评比优良毕业生等各项声誉中作为参考标准,成绩优秀者在报考本校研究生时可免试推举。最后,学校需要完善对毕业论文的规范管理。主要是规范有关论文的写作标准,知网查重入口论文的有关部分全部抄清完了,经过检查,再没有什么问题,把它装成册,再加上封面。论文的封面要朴素大方,要写出论文的题目、学校、科系、指导教师姓名、作者姓名、完成年月日。论文的题目的作者姓名一定要写在表皮上,不要写里面的补页上。 要求,杜绝论文写作中的平心而论现象。在此方面,不少高校采取了措施。“北京化工大学摸索构建了大学生论文写作‘三位一体’措施性保障机制,包括构建论文写作学术委员会、论文写作指导核心和论文写作标准化参照系统对学生进行论文写作诚信教育”[3]。这一措施症结在于使学生们端正论文写作的态度,这也可作为其他高校参考的一种管理方式。就内蒙古师范大学而言,各学院也应树立论文写作委员会,委员会的工作除了加强对学生的诚信教育之外,主要是监督检讨学生的论文,但凡发现有抄袭现象的,要有相关的纪律处罚,做到及早防备。
总之,毕业论文是造就大学生科研能力最主要的环节。通过学校各种有效的改革,不仅晋升大学生毕业论文的写作质量,更重要的是能转变学生只重视考试,应付论文写作的态度,使他们认识到论文写作也是意识问题、参加实践、培养能力的一个有效道路,更能在高校大学生中发明一个良好的科研气氛。
参考文献:
[1]林晨.21世纪大学生毕业论文写作要义[M].呼和浩特:内蒙古教育出版社,2004:2.
[2]白玉双.内蒙古师范大学历史学专业过程化教养改造与实际[J].内蒙古师范大学学报:教导迷信版,2012,(9).
[3]张进明.改良大学生毕业论文写作的思考与实践[J].教育研讨,2005,(8).
作者简介:王利中(1971-),男,祖籍天津,内蒙古师范大学历史文化学院讲师,博士,主要从事中国近古代经济史研究。

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